- importsource = "2000-01.TXT"
- Artículo:
Navajo Caregivers' Perceptions of Early Intervention Services
- Autor:
Karen L. Applequist
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
23
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 2000
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-2000-01.txt
- Documento número 1634160
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:28 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:28 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Caregiver Interaction Behavior With Prenatally Cocaine-Exposed and Nonexposed Preschoolers
- Autor:
Roberta Brobeil Krauss
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
23
- Número:
1
- Periodo:
Invierno 2000
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-2000-01.txt
- Documento número 1634161
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:28 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:28 p. m.
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- Artículo:
Special Issue: Bullies and Victims: Prospective teachers’ attitudes toward bullying and victimization
- Autor:
Wendy M. Craig
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Febero 2000
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-2000-01.txt
- Documento número 1634573
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Observations of bullying in the playground and in the classroom
- Autor:
Wendy M. Craig
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Febero 2000
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-2000-01.txt
- Documento número 1634574
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
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- Artículo:
How long before it hurts? An investigation into long-term bullying
- Autor:
Sonia Sharp
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
21
- Número:
1
- Periodo:
Febero 2000
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-2000-01.txt
- Documento número 1634575
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
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