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- Artículo:
Multiple Views, Contexts, and Symbol Systems in Learning with Hypertext/Hypermedia: A Critical Review of Research
- Autor:
Sigmar-Olaf Tergan
- Página:
5
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1026077
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Logical Communication Structures for Network-Based Education and Tele-Teaching
- Autor:
Guglielmo Trentin
- Página:
19
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1026078
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- Artículo:
Computer Networks as Instructional and Collaborative Distance Learning Environments
- Autor:
Lynne Schrum
Theodore A. Lamb
- Página:
26
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1026079
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- Artículo:
The Cyberjournal: Developing Writing, Researching, and Editing Skills Through E-Mail and the World Wide Web
- Autor:
Walter Rankin
- Página:
29
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1026080
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- Artículo:
Distance Delivery Systems in Terms of Pedagogical Considerations: A Reevaluation
- Autor:
Li-Ling Chen
- Página:
34
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
37
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 1997
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1026081
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