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- Artículo:
Coming of Age in Academe: Rekindling Women's Hopes and Reforming the Academy
- Autor:
Jane Roland Martin
- Página:
231
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-02.TXT
- Documento número 1610467
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:55 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:55 p. m.
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- Artículo:
An Overview of Writing Assessment: Theory, Research and Practice
- Autor:
Willa Wolcott
- Página:
233
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-02.TXT
- Documento número 1610468
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:55 p. m.
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- Artículo:
Native American Higher Education in the United States
- Autor:
Cary Michael Carney
- Página:
235
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-02.TXT
- Documento número 1610469
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:55 p. m.
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- Artículo:
Common Purpose: Strengthening Families and Neighborhoods to Rebuild America
- Autor:
Lisbeth B. Schorr
- Página:
237
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-02.TXT
- Documento número 1610470
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:55 p. m.
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