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- Artículo:
Equivalencia de estímulos y el contexto educativo: Un análisis conceptual
- Autor:
Agustín Zárate Loyola
- Página:
235
- Publicación:
Enseñanza e Investigación en Psicología
- Volúmen:
7
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01851594
- SrcID:
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- Documento número 1641253
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:32:13 p. m.
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- Artículo:
Igualación a la muestra: Herramienta para la investigación básica y aplicada en la educación especial
- Autor:
Eliseo Bautista Mercado
Juan Antonio Páez Nájera
- Página:
249
- Publicación:
Enseñanza e Investigación en Psicología
- Volúmen:
7
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01851594
- SrcID:
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- Documento número 1641254
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- Artículo:
Detección de necesidades de capacitación de personal en una organización educativa
- Autor:
Aristeo Puente Martínez
Héctor Gabriel Acosta Meza
Francisco Javier Beltrán Guzmán
Irma Aída Torres Fernán
- Página:
257
- Publicación:
Enseñanza e Investigación en Psicología
- Volúmen:
7
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01851594
- SrcID:
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- Documento número 1641255
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- Artículo:
La psicología en el CETYS a la luz de la cultura de la calidad académica
- Autor:
Alberto Odriozola Urbina
- Página:
269
- Publicación:
Enseñanza e Investigación en Psicología
- Volúmen:
7
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01851594
- SrcID:
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- Documento número 1641256
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- Artículo:
Validación y estandarizaciones de la escala del conflicto familiar para latinos
- Autor:
Georgina Cárdenas López
Ángeles Mata Mendoza
Ariel Vite Sierra
- Página:
281
- Publicación:
Enseñanza e Investigación en Psicología
- Volúmen:
7
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01851594
- SrcID:
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- Documento número 1641257
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