- importsource = "10112251-2004-06.txt"
- Artículo:
Diseño de un curso de traducción para carreras científico-Técnicas. Caso: Escuela de petróleo de la Universidad del Zulia
- Autor:
Judith Teresa Batista Ojeda
Beatriz M. Arrieta de Meza
Rafael Meza Cepeda
- Página:
141
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
- SrcID:
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- Documento número 774505
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- Artículo:
Caracterización Química de los suelos en los tramos altos y medio de la cuenca del Río Maracay
- Autor:
Maria Magdalena Ríos
Nick Romero
Laura Barrios
- Página:
177
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774506
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- Artículo:
El sujeto en las ciencias de la educación en Francia
- Autor:
Armando Zambrano Leal
- Página:
199
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774507
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- Artículo:
La investigación en la UPEL Maracay
- Autor:
Emilio Medina
- Resumen:
Línea de Investigación del Núcleo de Investigación en Educación Matemática Dr. Emilio Medina
- Página:
220
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774508
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- Artículo:
Pensamiento Numérico y Algebraico
- Autor:
José Ortiz Buitrago
- Página:
225
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2004
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774509
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