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Se encontraron 38 resultados.
- Artículo:
TIDY TEACHING, MESSY LEARNING
- Autor:
Adrian Tennant
- Resumen:
Says learning isn’t linear
- Página:
8
- Publicación:
English Teaching Professional
- Número:
94
- Periodo:
Septiembre 2014
- ISSN:
13625276
- SrcID:
13625276-2014-09.txt
- Documento número 1037280
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- Artículo:
C IS FOR CREATIVITY
- Autor:
Rod Ellis
Peter Lutzker
- Resumen:
Contribute to the creativity concept
- Página:
10
- Publicación:
English Teaching Professional
- Número:
94
- Periodo:
Septiembre 2014
- ISSN:
13625276
- SrcID:
13625276-2014-09.txt
- Documento número 1037281
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- Artículo:
JUST LIKE YOU, JUST LIKE ME
- Autor:
Maria Kazakou
- Resumen:
Does some serious awareness-raising
- Página:
12
- Publicación:
English Teaching Professional
- Número:
94
- Periodo:
Septiembre 2014
- ISSN:
13625276
- SrcID:
13625276-2014-09.txt
- Documento número 1037282
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- Artículo:
THE BLAME GAME
- Autor:
Youssef Nezrugui
- Resumen:
Investigates students’ attitudes to teachers
- Página:
14
- Publicación:
English Teaching Professional
- Número:
94
- Periodo:
Septiembre 2014
- ISSN:
13625276
- SrcID:
13625276-2014-09.txt
- Documento número 1037283
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- Artículo:
CURIOUS CONNECTIONS
- Autor:
Simon Mumford
- Resumen:
Kills two birds with one stone
- Página:
16
- Publicación:
English Teaching Professional
- Número:
94
- Periodo:
Septiembre 2014
- ISSN:
13625276
- SrcID:
13625276-2014-09.txt
- Documento número 1037284
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