- importsource = "15372456-2007-01.txt"
- Artículo:
The Impact of Altered Realties: Implications of Online Delivery for Learners’ Interactions, Expectations, and Learning Skills
- Autor:
Marcy Reisetter
Loralee LaPointe
James Korcuska
- Página:
55
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2007-01.txt
- Documento número 1117128
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:22:34 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:22:34 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Perspectives on Blended Learning in Higher Education
- Autor:
Norm Vaughan
- Página:
81
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2007-01.txt
- Documento número 1117129
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:22:34 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Engagement in Professional Online Learning: A Situative Analysis of Media Professionals Who Did Not Make It
- Autor:
Dorit Maor
Simone Volet
- Página:
95
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2007-01.txt
- Documento número 1117130
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:22:34 a. m.
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- Artículo:
The Relationship Between National Culture and the Usability of an E-Learning System
- Autor:
Blessing Adeoye
- Página:
119
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2007-01.txt
- Documento número 1117131
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:22:34 a. m.
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- Artículo:
Using Edutainment Software to Enhance Online Learning
- Autor:
Mary Green
Mary Nell McNeese
- Página:
5
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
15372456-2007-01.txt
- Documento número 831660
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:48:53 a. m.
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