- isn = "01851284"
- Artículo:
Narrativas y experiencias pedagógicas desde la comunalidad y geografías de la infancia Embera Katio
- Autor:
Leidy Loren a Montero
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
53
- Número:
3
- Periodo:
Septiembre-Diciembre 2023
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-2023-04.txt
- Documento número 1751196
- Actualizado el lunes, 6 de mayo de 2024 05:11:10 p. m.
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- Artículo:
La trascendencia étnica en egresados de un Bachillerato Integral Comunitario de Oaxaca
- Autor:
lván Auli
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
53
- Número:
3
- Periodo:
Septiembre-Diciembre 2023
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-2023-04.txt
- Documento número 1751197
- Actualizado el lunes, 6 de mayo de 2024 05:11:10 p. m.
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- Artículo:
El examen Ser Bachiller en los tiempos del Buen Vivir: un dispositivo que perpetúa la desigualdad
- Autor:
Freddy Auqui Calle
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
53
- Número:
3
- Periodo:
Septiembre-Diciembre 2023
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-2023-04.txt
- Documento número 1751198
- Actualizado el lunes, 6 de mayo de 2024 05:11:10 p. m.
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- Artículo:
Para seguir siendo indígenas "ahora y después": la propuesta de educación originaria de la Preparatoria Totonaca CESIK en la Sierra Norte de Puebla, México
- Autor:
Atish Chriscopher Chaluavarci
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
53
- Número:
3
- Periodo:
Septiembre-Diciembre 2023
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-2023-04.txt
- Documento número 1751199
- Actualizado el lunes, 6 de mayo de 2024 05:11:10 p. m.
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- Artículo:
Universidade como espa??o intercultural de in/exclusao na perspectiva de estudantes indígenas Kaingang
- Autor:
lvone Maria Mendes Silva
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
53
- Número:
3
- Periodo:
Septiembre-Diciembre 2023
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-2023-04.txt
- Documento número 1751200
- Actualizado el lunes, 6 de mayo de 2024 05:11:10 p. m.
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