- isn = "03054985"
- Artículo:
Georg Kerschensteiner—founding the dual system in Germany
- Autor:
Winch, Christopher
- Página:
381
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-03.txt
- Documento número 1231769
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- Artículo:
An empirical assessment of the absolute effect of schooling: regression?discontinuity applied to TIMSS?95
- Autor:
Luyten, Hans
- Página:
397
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-03.txt
- Documento número 1231770
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- Artículo:
The Specialist Schools Programme: golden goose or conjuring trick?
- Autor:
Noden, Philip
Schagen, Ian
- Página:
431
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-04.txt
- Documento número 1231771
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- Artículo:
Governmentality and `fearless speech': framing the education of asylum seeker and refugee children in Australia
- Autor:
Christie, Pam
Sidhu, Ravinder
- Página:
449
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-04.txt
- Documento número 1231772
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- Artículo:
What's in a vision? Introducing an organisational learning strategy in a local authority's education service
- Autor:
Reeves, Jenny
Boreham, Nick
- Página:
467
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-04.txt
- Documento número 1231773
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