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Artículo:

School psychologists’ acceptability of behavioral and traditional assessment procedures for externalizing problem behaviors

Autor:

Tanya L. Eckert

Publicación:

School Psychology Quarterly

Volúmen:

12

Número:

3

Periodo:

Verano 1997

ISSN:

10453830

SrcID:

10453830-1997-05.txt

  • Documento número 1569915
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Artículo:

School Psychology quarterly: a vision for the future from the new editor

Autor:

Terry B. Gutkin

Publicación:

School Psychology Quarterly

Volúmen:

13

Número:

1

Periodo:

Primavera 1998

ISSN:

10453830

SrcID:

10453830-1998-01.txt

  • Documento número 1569916
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Artículo:

Teachers’ Judgments of students’ academic functioning: a comparison of actual and predicted performances

Autor:

Michelle K. Demaray

Publicación:

School Psychology Quarterly

Volúmen:

13

Número:

1

Periodo:

Primavera 1998

ISSN:

10453830

SrcID:

10453830-1998-01.txt

  • Documento número 1569917
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Artículo:

The social context of school satisfaction among urban, low-income, African-American students

Autor:

Jean A. Baker

Publicación:

School Psychology Quarterly

Volúmen:

13

Número:

1

Periodo:

Primavera 1998

ISSN:

10453830

SrcID:

10453830-1998-01.txt

  • Documento número 1569918
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Artículo:

General education teachers’ knowledge and self-reported use of classroom interventions for working with difficult-to-teach students

Autor:

Caryll Palmer Wilson

Publicación:

School Psychology Quarterly

Volúmen:

13

Número:

1

Periodo:

Primavera 1998

ISSN:

10453830

SrcID:

10453830-1998-01.txt

  • Documento número 1569919
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