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Artículo:

Tacit Communicative Style and Cultural Attunement in Classroom Interaction

Autor:

Maya Gratier

Patricia M. Greenfield

Adrienne Isaac

Página:

296

Sección:

Articles

Publicación:

Mind, Culture, and Activity: An International Journal

Volúmen:

16

Número:

4

Periodo:

Octubre- Diciembre 2009

ISSN:

10749039

SrcID:

10749039-2009-04.txt

  • Documento número 1181223
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Artículo:

More Than a Footnote to History in Cultural-Historical Theory: The Zalkind Summary, Experimental Study of Higher Behavioural Processes, and “Vygotsky's Blocks”

Autor:

Paula M. Towsey

Página:

317

Sección:

Articles

Publicación:

Mind, Culture, and Activity: An International Journal

Volúmen:

16

Número:

4

Periodo:

Octubre- Diciembre 2009

ISSN:

10749039

SrcID:

10749039-2009-04.txt

  • Documento número 1181224
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Artículo:

The Tanda: A Practice at the Intersection of Mathematics, Culture, and Financial Goals

Autor:

Lee Martin

Shelley Goldman

Osvaldo Jiménez

Página:

338

Sección:

Articles

Publicación:

Mind, Culture, and Activity: An International Journal

Volúmen:

16

Número:

4

Periodo:

Octubre- Diciembre 2009

ISSN:

10749039

SrcID:

10749039-2009-04.txt

  • Documento número 1181225
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Artículo:

Leaving Alinsu: Towards a Transformative Community of Practice

Autor:

Renée DePalma

Página:

353

Sección:

Articles

Publicación:

Mind, Culture, and Activity: An International Journal

Volúmen:

16

Número:

4

Periodo:

Octubre- Diciembre 2009

ISSN:

10749039

SrcID:

10749039-2009-04.txt

  • Documento número 1181226
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Artículo:

Literacies, From a Dialectical Perspective

Autor:

Wolff-Michael Roth

Página:

279

Publicación:

Mind, Culture, and Activity: An International Journal

Volúmen:

13

Número:

4

Año:

2006

ISSN:

10749039

SrcID:

10749039-2006-04.txt

  • Documento número 827389
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:48:26 a. m.
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