- importsource = "03601315-2012-01.txt"
- Artículo:
Clarifying the empirical connection of new entrants’ e-learning systems use to their job adaptation and their use patterns under the collective–individual training environment
- Autor:
Hsiu-Ju Chen
- Página:
321
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93412
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
What type of learning style leads to online participation in the mixed-mode e-learning environment? A study of software usage instruction
- Autor:
Eugenia Y. Huang
Sheng Wei Lin
Travis K. Huang
- Página:
338
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93413
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- Enlace directo
- Artículo:
Publisher’s Note
- Página:
350
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93414
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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- Artículo:
A hybrid approach to promoting students’ web-based problem-solving competence and learning attitude
- Autor:
Fan-Ray Kuo
Gwo-Jen Hwang
Chun-Chia Lee
- Página:
351
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93415
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- Artículo:
Examining the impact of off-task multi-tasking with technology on real-time classroom learning
- Autor:
Eileen Wood
Lucia Zivcakova
Petrice Gentile
Karin Archer
Domenica De Pasquale
Amanda Nosko
- Página:
365
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 93416
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