- importsource = "00092479-2009-03.txt"
- Artículo:
Ideas to Consider for New Chemical Engineering Educators: Part 1 (Courses Offered Earlier in the Curriculum)
- Autor:
jason M. Keith
David L. Silverstein
Donald P. Visco, Jr
- Página:
207
- Sección:
Department
- Publicación:
Chemical Engineering Education
- Volúmen:
43
- Número:
3
- Periodo:
Summer 2009
- ISSN:
00092479
- SrcID:
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- Documento número 967681
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:03:57 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The History of Chemical Engineering and Pedagogy: The Paradox of Tradition and Innovation
- Autor:
Phillip C. Wankat
- Página:
216
- Sección:
Department
- Publicación:
Chemical Engineering Education
- Volúmen:
43
- Número:
3
- Periodo:
Summer 2009
- ISSN:
00092479
- SrcID:
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- Documento número 967682
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- Artículo:
NANOLAB at The University of Texas at Austin: A Model for Interdisciplinary Undergraduate Science and Engineering Education
- Autor:
Andrew T. Heitsc
John G. Ekerdt
Brian A. Korgel
- Página:
225
- Sección:
Department
- Publicación:
Chemical Engineering Education
- Volúmen:
43
- Número:
3
- Periodo:
Summer 2009
- ISSN:
00092479
- SrcID:
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- Documento número 967683
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- Artículo:
“Student Lab”-on-a-Chip: Integrating low-cost microfluidics into undergraduate teaching labs to study multiphase flow phenomena in small vessels
- Autor:
Edmond W.K. Young
Craig A. Simmons
- Página:
232
- Sección:
Laboratory
- Publicación:
Chemical Engineering Education
- Volúmen:
43
- Número:
3
- Periodo:
Summer 2009
- ISSN:
00092479
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- Artículo:
Random Thoughts: Priorities in Hard Times
- Autor:
Richard M. Felder
- Página:
241
- Sección:
Laboratory
- Publicación:
Chemical Engineering Education
- Volúmen:
43
- Número:
3
- Periodo:
Summer 2009
- ISSN:
00092479
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