- importsource = "00178055-2007-01.txt"
- Artículo:
African Education and Globalization: Critical Perspectives
- Autor:
BENJAMIN PIPER
- Página:
101
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2007
- ISSN:
00178055
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- Documento número 1081771
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- Artículo:
Elite Perceptions of Poverty and Inequality
- Autor:
Elisa P. Reis
Mick Moore
- Página:
116
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2007
- ISSN:
00178055
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- Documento número 1081772
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- Artículo:
Data Wise: A Step-by-Step Guide to Using Assessment Results to Improve Teaching and Learning
- Autor:
Kathryn Parker Boudett
Elizabeth A. City
Richard J. Murnane
- Página:
118
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2007
- ISSN:
00178055
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- Documento número 1081773
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- Artículo:
Leaving Children Behind: How "Texas-Style" Accountability Fails Latino Youth
- Autor:
Angela Valenzuela
- Página:
120
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2007
- ISSN:
00178055
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- Artículo:
Trusting What You Know: The High Stakes of Classroom Relationships
- Autor:
Miriam Raider-Roth
- Página:
122
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2007
- ISSN:
00178055
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- Documento número 1081775
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