- importsource = "03601315-2008-09.txt"
- Artículo:
The effect of scaffolding students’ context-generating cognitive activity in technology-enhanced case-based learning
- Autor:
Stavros N. Demetriadis
Pantelis M. Papadopoulos
Ioannis G. Stamelos
- Página:
939
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-09.txt
- Documento número 92767
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Research and trends in the field of e-learning from 2001 to 2005: A content analysis of cognitive studies in selected journals
- Autor:
Meilun Shih
Jui Feng
Chin-Chung Tsai
- Página:
955
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-09.txt
- Documento número 92768
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- Enlace directo
- Artículo:
Influence of gender, program of study and PC experience on unethical computer using behaviors of Turkish undergraduate students
- Autor:
Yavuz Akbulut
Ömer Uysal
Hatice Ferhan Odabasi
- Página:
485
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-09.txt
- Documento número 797259
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:44:29 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Utilizing vector space models for user modeling within e-learning environments
- Autor:
Eleni Mangina
John Kilbride
- Página:
493
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-09.txt
- Documento número 797260
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- Artículo:
Integrating cognitive apprenticeship methods in a Web-based educational technology course for P-12 teacher education
- Autor:
Michele D. Dickey
- Página:
506
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-09.txt
- Documento número 797261
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:44:29 a. m.
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