- importsource = "03601315-2010-01.txt"
- Artículo:
Who exactly is the moderator? A consideration of online knowledge management network moderation in educational organisations
- Autor:
Joaquín Gairín-Sallán
David Rodríguez-Gómez
Carme Armengol-Asparó
- Página:
304
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93028
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:09 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Online lecture accessibility and its influence on performance in skills-based courses
- Autor:
Ada Le
Steve Joordens
Sophie Chrysostomou
Raymond Grinnell
- Página:
313
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-01.txt
- Documento número 93029
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:09 p. m.
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- Artículo:
Using CAS to solve a mathematics task: A deconstruction
- Autor:
Margot Berger
- Página:
320
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-01.txt
- Documento número 93030
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- Artículo:
In-service and pre-service early childhood teachers’ views and intentions about ICT use in early childhood settings: A comparative study
- Autor:
Vasilis Gialamas
Kleopatra Nikolopoulou
- Página:
333
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-01.txt
- Documento número 93031
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- Artículo:
Identifying an appropriate pedagogy for virtual worlds: A Communal Constructivism case study
- Autor:
Carina Girvan
Timothy Savage
- Página:
342
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
55
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2010
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2010-01.txt
- Documento número 93032
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