- importsource = "03601315-2011-04.txt"
- Artículo:
Enhancing non-task sociability of asynchronous CSCL environments
- Autor:
Babak Abedin
Farhad Daneshgar
John D’Ambra
- Página:
2535
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93366
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A study on the use of computerized concept mapping to assist ESL learners’ writing
- Autor:
Pei-Lin Liu
- Página:
2548
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-04.txt
- Documento número 93367
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- Artículo:
The differences in motivations of online game players and offline game players: A combined analysis of three studies at higher education level
- Autor:
Tom Hainey
Thomas Connolly
Mark Stansfield
Elizabeth Boyle
- Página:
2197
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-04.txt
- Documento número 984157
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Artículo:
Accumulating and visualising tacit knowledge of teachers on educational assessments
- Autor:
Tzone-I. Wang
Chien-Yuan Su
Tung-Cheng Hsieh
- Página:
2212
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-04.txt
- Documento número 984158
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- Artículo:
Pre-service teachers’ perspectives on using scenario-based virtual worlds in science education
- Autor:
Shannon Kennedy-Clark
- Página:
2224
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
57
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-04.txt
- Documento número 984159
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