- importsource = "11302496-2005-02.txt"
- Artículo:
La necesaria imbricación entre aprendizaje y formación : el simulador situativo como tecnología adecuada para la formación de formadores
- Autor:
Guillermo Domínguez Fernández
Juan Antonio García Fraile
Chnatal Biencinto López
- Página:
645
- Publicación:
Revista Complutense de Educación
- Volúmen:
16
- Número:
2
- Fecha:
2005
- ISSN:
11302496
- SrcID:
11302496-2005-02.txt
- Documento número 404911
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:34 p. m.
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- Artículo:
Marco teórico : el modelo de formación permanente del profesorado de los centros de profesores y recursos en la Comunidad de Madrid (1995-2001)
- Autor:
José Luis Barrio de la Puente
- Página:
673
- Publicación:
Revista Complutense de Educación
- Volúmen:
16
- Número:
2
- Fecha:
2005
- ISSN:
11302496
- SrcID:
11302496-2005-02.txt
- Documento número 404912
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:34 p. m.
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- Artículo:
Consideraciones sobre los alumnos que abandonan el sistema escolar y repercusiones en la formación del profesorado
- Autor:
Escolástica Macías Gómez
- Página:
701
- Publicación:
Revista Complutense de Educación
- Volúmen:
16
- Número:
2
- Fecha:
2005
- ISSN:
11302496
- SrcID:
11302496-2005-02.txt
- Documento número 404913
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- Artículo:
Investigar sobre la actividad educativa : trascendencia en la formación de los docentes
- Autor:
Félix Eugenio González Jiménez
- Página:
715
- Publicación:
Revista Complutense de Educación
- Volúmen:
16
- Número:
2
- Fecha:
2005
- ISSN:
11302496
- SrcID:
11302496-2005-02.txt
- Documento número 404914
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:06:34 p. m.
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- Artículo:
Realismo pedagógico.
- Autor:
Federico Gómez R. De Castro
- Página:
365
- Publicación:
Revista Complutense de Educación
- Volúmen:
15
- Número:
2
- Año:
2004
- ISSN:
11302496
- SrcID:
11302496-2005-02.txt
- Documento número 534001
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:13:02 a. m.
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