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- Artículo:
Lectura, interpretación y uso de graficas
- Autor:
Alfonso Ramón Bagur
- Página:
44
- Sección:
Maestros de Secundaria
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
156
- Año:
13
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
14052075
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- Documento número 665207
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- Artículo:
Una experiencia de formación de profesores en las TIC
- Autor:
Humberto Domínguez Chávez
- Página:
49
- Sección:
Educación y Tecnología
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
156
- Año:
13
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
14052075
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- Artículo:
Entre el lenguaje de Microsoft y el de Borges
- Autor:
Leonel Sebastián Chavarría
- Página:
54
- Sección:
Investigación y Práctica Educativa
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
156
- Año:
13
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
14052075
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- Artículo:
Pensar en la docencia: Una experiencia de superación profesional
- Autor:
Delfino Teutli Colorado
- Sección:
Investigación y Práctica Educativa
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
156
- Año:
13
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
14052075
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- Artículo:
La historia de los niños entintados
- Autor:
Antonio Gómez Nashiki
Sergio A. López Molina
Daniel A. Gómez Prieto
- Página:
61
- Sección:
Punto de Lectura
- Publicación:
Educación 2001
- Número:
156
- Año:
13
- Periodo:
Mayo 2008
- ISSN:
14052075
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