- isn = "10453830"
- Artículo:
Students' stress, coping strategies, and school completion: A longitudinal perspective
- Autor:
Robyn S Hess
Ellis P Copeland
- Página:
389
- Publicación:
School Psychology Quaterly
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2001-04.txt
- Documento número 424329
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:13 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The flip side of the coin: Understanding the school's contribution to dropout and completion
- Autor:
Jean A Baker
Ronald D Derrer
Stephanie M Davis
Heather E Dinklage-Travis
- Página:
406
- Publicación:
School Psychology Quaterly
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2001-04.txt
- Documento número 424330
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:13 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The influence of attachment on school completion
- Autor:
Robert F Marcus
Joanne Sanders-Reio
- Página:
427
- Publicación:
School Psychology Quaterly
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2001-04.txt
- Documento número 424331
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:13 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Toward a comprehensive model of the school leaving process among Latinos
- Autor:
William Velez
Rogelio Saenz
- Página:
445
- Publicación:
School Psychology Quaterly
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2001-04.txt
- Documento número 424332
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:13 p. m.
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- Artículo:
Promoting successful school completion: Critical conceptual and methodological guidelines
- Autor:
Sandra L Christenson
Mary F Sinclair
Camilla A Lehr
Yvonne Godber
- Página:
468
- Publicación:
School Psychology Quaterly
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2001
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2001-04.txt
- Documento número 424333
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:13 p. m.
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