- isn = "03054985"
- Artículo:
Mentoring and target-setting in a secondary school in England: an evaluation of aims and benefits.Citation
- Autor:
Younger, Mike
Warrington, Molly.
- Página:
169
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 1231884
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:37:23 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Why Abiturienten do an apprenticeship before going to university: the role of 'double qualifications' in Germany.Citation
- Autor:
Pilz, Matthias.
- Página:
187
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 1231885
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- Enlace directo
- Artículo:
Comparability of examination standards between subjects: an international perspective.Citation
- Autor:
Lamprianou, Iasonas.
- Página:
205
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
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- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
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- Documento número 1231886
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- Artículo:
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- Autor:
Nagy, Judy
Burch, Tony.
- Página:
227
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
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2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
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- Documento número 1231887
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- Artículo:
Explaining sustained inequalities in ethnic minority school exclusions in England—passive racism in a neoliberal grip.Citation
- Autor:
Parsons, Carl.
- Página:
249
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
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