- importsource = "00131962-2007-03.txt"
- Artículo:
Learning Trails: Traversing the European Ed Tech Scene.
- Autor:
Walker, Kevin
- Página:
62
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
47
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2007
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 751142
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:39:04 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Introduction to Special Issue on Highly Mobile Computing.
- Autor:
van't Hooft, Mark
Vahey, Philip
- Página:
3
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
47
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2007
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2007-03.txt
- Documento número 792822
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:43:53 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Educational Technology for the Mainstream: A Call for Designing for Simplicity and Reliability.
- Autor:
Norris, Cathleen
Shin, Namsoo
Soloway, Elliot
- Página:
6
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
47
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2007
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2007-03.txt
- Documento número 792823
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- Enlace directo
- Artículo:
Highly Mobile Devices, Pedagogical Possibilities, and How Teaching Needs to Be Reconceptualized to Realize Them.
- Autor:
Swan, Karen
Kratcoski, Annette
van`t Hooft, Mark
- Página:
10
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
47
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2007
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2007-03.txt
- Documento número 792824
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- Artículo:
Using Handhelds to Link Private Cognition and Public Interaction.
- Autor:
Vahey, Philip
Roschelle, Jeremy
Tatar, Deborah
- Página:
13
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
47
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2007
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2007-03.txt
- Documento número 792825
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