- importsource = "00219584-2015-11.txt"
- Artículo:
PQcalc, an Online Calculator for Science Learners
- Autor:
Karsten Theis
- Página:
1953
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 250195
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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- Artículo:
DanceChemistry: Helping Students Visualize Chemistry Concepts through Dance Videos
- Autor:
Gidget C. Tay
Kimberly D. Edwards
- Página:
1956
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 250196
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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- Artículo:
3D-Printing Crystallographic Unit Cells for Learning Materials Science and Engineering
- Autor:
Philip P. Rodenbough
William B. Vanti
Siu-Wai Chan
- Página:
1960
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 250197
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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- Artículo:
Immigrant Students in the U.S. Chemistry Classroom: An Educational Opportunity and Challenge
- Autor:
Donald J. Wink
- Página:
1771
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1142779
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:44 a. m.
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- Artículo:
How Did We Get Here? Teaching Chemistry with a Historical Perspective
- Autor:
Kristin A. Olsson
Meena M. Balgopal
Nancy E. Levinger
- Página:
1773
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2015-11.txt
- Documento número 1142780
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