- importsource = "0031921X-2015-10.txt"
- Artículo:
Teaching Physics with Music
- Autor:
Gordon P. Ramsey
- Página:
415
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 1251082
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- Artículo:
The Physlet Approach to Simulation Design
- Autor:
Wolfgang Christian
Mario Belloni
Francisco Esquembre
- Página:
419
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 1251083
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- Artículo:
Color Addition and Subtraction Apps
- Autor:
Frances Ruiz
Michael J. Ruiz
- Página:
423
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 1251084
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- Artículo:
Bringing (Century-Old) Technology into the Classroom, Part I: Teaching Mechanics and Thermodynamics with Antiques
- Autor:
John W. Jewett Jr.
- Página:
428
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 1251085
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- Artículo:
Defining and Developing “Critical Thinking” Through Devising and Testing Multiple Explanations of the Same Phenomenon
- Autor:
Eugenia Etkina
Gorazd Planinsic
- Página:
432
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-10.txt
- Documento número 1251086
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