- importsource = "11340312-2009-04.txt"
- Artículo:
Monográfico
- Autor:
Milagros Muñoz Martín
Joaquín Gairin Sallán
- Resumen:
Las evaluaciones de rendimiento, sus efectos sobre el trabajo docente
- Página:
15
- Sección:
Presentación
- Publicación:
Organización y Gestión Educativa
- Número:
4
- Año:
17
- Periodo:
Julio – Agosto 2009
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2009-04.txt
- Documento número 1231390
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:37:15 a. m.
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- Artículo:
La evaluación como base de la profesionalidad, la autonomía y la innovación
- Autor:
Mariano Fernández Enquita
- Resumen:
La evaluación es identificada con la interferencia de las instancias o los partidos políticos
- Página:
16
- Sección:
Presentación
- Publicación:
Organización y Gestión Educativa
- Número:
4
- Año:
17
- Periodo:
Julio – Agosto 2009
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2009-04.txt
- Documento número 1231391
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- Artículo:
Evaluación institucional: entre las urgencias políticas y las necesidades de mejora en los centros
- Autor:
Juan Manuel Álvarez Méndez
- Resumen:
Son nuevos planteamientos que tienen su origen en exigencias de políticas de convergencia
- Página:
21
- Sección:
Presentación
- Publicación:
Organización y Gestión Educativa
- Número:
4
- Año:
17
- Periodo:
Julio – Agosto 2009
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2009-04.txt
- Documento número 1231392
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- Artículo:
Los conflictos escolares
- Autor:
Nélida Zaitegi
Alejandro Campo
- Página:
22
- Sección:
Dossier de herramientas
- Publicación:
Organización y Gestión Educativa
- Número:
4
- Año:
17
- Periodo:
Julio – Agosto 2009
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2009-04.txt
- Documento número 1231393
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- Artículo:
Evaluación del desempeño docente
- Autor:
F. j. Tejedor Tejedor
- Resumen:
El fin de toda evaluación debe ser el de ayudar al éxito de la acción
- Página:
26
- Sección:
Dossier de herramientas
- Publicación:
Organización y Gestión Educativa
- Número:
4
- Año:
17
- Periodo:
Julio – Agosto 2009
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2009-04.txt
- Documento número 1231394
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