- importsource = "15372456-2007-03.txt"
- Artículo:
Collaborative Writing: Online Versus Frontal
- Autor:
David Passig
Gali Schwartz
- Página:
395
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
3
- Periodo:
2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
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- Documento número 831683
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:48:53 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A Comparative Analysis of Student Motivation in Traditional Classroom and E-Learning Courses
- Autor:
Alfred Rovai
Michael Ponton
Mervyn Wighting
Jason Baker
- Página:
413
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
3
- Periodo:
2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
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- Documento número 831684
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- Enlace directo
- Artículo:
The Readiness of Faculty Members to Develop and Implement E-Learning: The Case of an Egyptian University
- Autor:
Alaa Sadik
- Página:
433
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
3
- Periodo:
2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
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- Documento número 831685
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- Artículo:
Front-Stage and Back-Stage in Hybrid E-Learning Face-to-Face Courses
- Autor:
Glenn Gordon Smith
Hermann Kurthen
- Página:
455
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
3
- Periodo:
2007
- ISSN:
15372456
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- Documento número 831686
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- Artículo:
Strategic Blending: A Conceptual Framework to Improve Learning and Performance
- Autor:
Seung-Won Yoon
Doo Hun Lim
- Página:
475
- Publicación:
International Journal on E-Learning
- Volúmen:
6
- Número:
3
- Periodo:
2007
- ISSN:
15372456
- SrcID:
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- Documento número 831687
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