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Artículo:

El currículo oculto antiecológico de los los libros de texto

Autor:

Fernando Cembranos Díaz

Página:

84

Sección:

Opinión

Publicación:

Cuadernos de Pedagogía

Número:

373

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela

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  • Documento número 745539
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Artículo:

España: el sistema menos eficiente pero más equitativo

Página:

14

Sección:

Actualidad

Publicación:

Cuadernos de Pedagogía

Número:

373

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela

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  • Documento número 998852
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Artículo:

Room 13: un espacio para crear

Autor:

Heike Freire

Página:

18

Sección:

Reportaje

Publicación:

Cuadernos de Pedagogía

Número:

373

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela

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  • Documento número 998853
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Artículo:

Plantas y flores en el aula

Autor:

Mónica Calvo Martínez

Nuria Diego Peña

Maite Gracia Cárcamo

Igone Perea

Página:

24

Sección:

Experiencias

Publicación:

Cuadernos de Pedagogía

Número:

373

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela

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  • Documento número 998854
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Artículo:

De tuercas y tornillos

Autor:

Rafael Vallejo Molero

Página:

27

Sección:

Experiencias

Publicación:

Cuadernos de Pedagogía

Número:

373

Periodo:

noviembre 2007

ISSN:

02100630 TEM Dedicado a: África en la escuela

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  • Documento número 998855
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