- isn = "18144144"
- Artículo:
La evaluación continuada como instrumento para el ajuste de la ayuda pedagógica y la enseñanza de competencias de autorregulación
- Autor:
Coll, César
Rochera, María José
Mayordomo, Rosa María
- Página:
14
- Publicación:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria
- Número:
15
- Periodo:
enero 2011
- ISSN:
18144144
- SrcID:
18144144-2011-01.txt
- Documento número 996849
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:07:19 a. m.
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- Artículo:
Integración teórico-práctica en un contexto de “blended-learning” para mejorar la transferencia de conocimiento. La experiencia de Patología
- Autor:
Fernández, María José
Contreras, Félix
- Página:
21
- Publicación:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria
- Número:
15
- Periodo:
enero 2011
- ISSN:
18144144
- SrcID:
18144144-2011-01.txt
- Documento número 996850
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- Artículo:
Una estrategia proyectual innovadora: matriz de fotografías para el análisis perceptual de los aspectos ambientales del lugar.
- Autor:
Tavárez, María Luisa
Portela, Lourdes
- Página:
27
- Publicación:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria
- Número:
15
- Periodo:
enero 2011
- ISSN:
18144144
- SrcID:
18144144-2011-01.txt
- Documento número 996851
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- Artículo:
La enseñanza-aprendizaje en las prácticas de Estomatología
- Autor:
Gutiérrez, Karina
- Página:
33
- Publicación:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria
- Número:
15
- Periodo:
enero 2011
- ISSN:
18144144
- SrcID:
18144144-2011-01.txt
- Documento número 996852
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- Artículo:
Editorial
- Página:
1
- Publicación:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria
- Número:
16
- Año:
8
- Periodo:
Julio-Diciembre 2011
- ISSN:
18144144
- SrcID:
18144144-2011-02.txt
- Documento número 996853
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