- isn = "00219584"
- Artículo:
Identifying Misconceptions Related to Chemical Bonding Concepts in the Slovak School System Using the Bonding Representations Inventory as a Diagnostic Tool
- Autor:
Michal Vrabec
Miroslav Proksa
- Página:
1364
- Publicación:
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-08.txt
- Documento número 1636545
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:17:52 p. m.
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- Artículo:
No Teacher Is an Island: Bridging the Gap between Teachers´ Professional Practice and Research Findings
- Autor:
Deborah Herrington
Patrick L. Daubenmire
- Página:
1371
- Publicación:
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-08.txt
- Documento número 1636546
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:17:52 p. m.
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- Artículo:
Introducing a Culture of Modeling To Enhace Conceptual Understanding in High School Chemistry Courses
- Autor:
Amanda D. Edward
Michelle Head
- Página:
1377
- Publicación:
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-08.txt
- Documento número 1636547
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:17:52 p. m.
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- Artículo:
Reactivity II: A Second Foundation-Level Course in Integrated Organic, Inorganic, and Biochemistry
- Autor:
Chris P. schaller
Kate J. Graham
- Página:
1383
- Publicación:
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-08.txt
- Documento número 1636548
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- Artículo:
Interdisciplinary Research in a Dense Summer Bridge: The Role of a Writing Intensive Chemistry Seminar
- Autor:
Stephen Waratuke
Thomas Kling
- Página:
1391
- Publicación:
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-08.txt
- Documento número 1636549
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:17:52 p. m.
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