- isn = "03054985"
- Artículo:
Why a Romantic conception of education matters
- Autor:
Halpin, David
- Página:
325
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 822575
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- Artículo:
School choice and competition: a public?market in education revisited
- Autor:
Bagley, Carl
- Página:
347
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 822576
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- Artículo:
A study of the impact of reform on students' written calculation methods after five years' implementation of the National Numeracy Strategy in England
- Autor:
Anghileri, Julia
- Página:
363
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 822577
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- Artículo:
Georg Kerschensteiner—founding the dual system in Germany
- Autor:
Winch, Christopher
- Página:
381
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-03.txt
- Documento número 822578
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- Artículo:
An empirical assessment of the absolute effect of schooling: regression?discontinuity applied to TIMSS?95
- Autor:
Luyten, Hans
- Página:
397
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 822579
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