- importsource = "03601315-2011-03.txt"
- Artículo:
Incorporating podcasting and blogging into a core task for ESOL teacher candidates.
- Autor:
Kim, Deoksoon.
- Página:
632
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 984128
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Who needs to do what where?: Using learning management systems on residential vs. commuter campuses.
- Autor:
Lonn, Steven
Teasley, Stephanie D.
Krumm, Andrew E..
- Página:
642
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 984129
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Using animations and visual cueing to support learning of scientific concepts and processes.
- Autor:
Lin, Lijia
Atkinson, Robert K..
- Página:
650
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 984130
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- Artículo:
Perceived credibility of Internet encyclopedias.
- Autor:
Kubiszewski, Ida
Noordewier, Thomas
Costanza, Robert.
- Página:
659
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 984131
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Artículo:
The goal specificity effect on strategy use and instructional efficiency during computer-based scientific discovery learning.
- Autor:
Künsting, Josef
Wirth, Joachim
Paas, Fred.
- Página:
668
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2011-03.txt
- Documento número 984132
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