- pub = ("Revista Mexicana de Psicología")
- Artículo:
Efectos de un programa de fortalecimiento de habilidades de comprensión de textos en educandos de primaria
- Autor:
Nancy Constantina Mazón Parra
Sylvia Rojas-Drummond
maricela Vélez Espinosa
- Página:
91
- Publicación:
Revista Mexicana de Psicología
- Volúmen:
22
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
01856073
- SrcID:
01856073-2005-01.txt
- Documento número 1320668
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:33 a. m.
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- Artículo:
Desempeño académico y su relación con intereses y conocimientos iniciales en estudiantes universitarios
- Autor:
María Elena Ortiz Salinas
Gloria Silvia Macotela Flores
Florente López Rodríguez
- Página:
103
- Publicación:
Revista Mexicana de Psicología
- Volúmen:
22
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
01856073
- SrcID:
01856073-2005-01.txt
- Documento número 1320669
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:46:33 a. m.
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- Artículo:
Habilidades lingüísticas y diferencias de género: análisis de vocabulario
- Autor:
Elda Alicia Alva Canto
Eduardo Hernández-Padilla
Roberto Carrión Balderas
- Página:
107
- Publicación:
Revista Mexicana de Psicología
- Volúmen:
22
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
01856073
- SrcID:
01856073-2005-01.txt
- Documento número 1320670
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- Artículo:
Conversar y comprender el desarrollo de estrategias de comprensión a través del discurso compartido
- Autor:
Ana María Borzone de Manrique
- Página:
121
- Publicación:
Revista Mexicana de Psicología
- Volúmen:
22
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
01856073
- SrcID:
01856073-2005-01.txt
- Documento número 1320671
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- Artículo:
Las ideas de los niños acerca del proceso digestivo
- Autor:
Rigoberto León-Sánchez
Germán Palafox Palafox
Kirareset Barrera García
- Página:
137
- Publicación:
Revista Mexicana de Psicología
- Volúmen:
22
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
01856073
- SrcID:
01856073-2005-01.txt
- Documento número 1320672
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