- isn = "10453830"
- Artículo:
Using active supervision and precorrection to improve transition behaviors in and elementary school
- Autor:
Geoff Colvin
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
12
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 1997
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1997-04.txt
- Documento número 1634704
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:35 p. m.
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- Artículo:
Hierarchical and cross age confirmatory factor analysis of the WISC-III: what does it measure?
- Autor:
Timothy z. Keith
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
12
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1997
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1997-05.txt
- Documento número 1634705
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:35 p. m.
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- Artículo:
Comments on the relationship between intelligence, working Memory capacity, and information processing speed and Efficiency
- Autor:
John H. Kranzler
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
12
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1997
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1997-05.txt
- Documento número 1634706
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:35 p. m.
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- Artículo:
A reply to Carroll and kranzler
- Autor:
Timothy Z. Keith
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
12
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1997
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1997-05.txt
- Documento número 1634707
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:35 p. m.
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- Artículo:
Conceptual and empirical bases of conjoint behavioral Consultation
- Autor:
Susan M. Sheridan
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
12
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1997
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1997-05.txt
- Documento número 1634708
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:35 p. m.
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