- isn = "03054985"
- Artículo:
Commercial activities in primary schools: a quantitative study
- Autor:
Gary Raine
- Página:
211
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
33
- Número:
2
- Periodo:
Mayo 2007
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 822610
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- Artículo:
Effect of single-sex education on progress in GCSE
- Autor:
Eva Malacova
- Página:
233
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
33
- Número:
2
- Periodo:
Mayo 2007
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2007-02.txt
- Documento número 822611
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- Artículo:
Modelling patterns of improvement over time: value added trends in English secondary school performance across ten cohorts
- Autor:
Sally Thomas
Wen Jung Peng
John Gray
- Página:
261
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
33
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2007
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2007-03.txt
- Documento número 822612
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- Artículo:
Education and disadvantage: the role of community-oriented schools
- Autor:
Alan Dyson
Carlo Raffo
- Página:
297
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
33
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2007
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2007-03.txt
- Documento número 822613
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- Artículo:
Learners in the English Learning and Skills Sector: the implications of half-right policy assumptions
- Autor:
Ann Hodgson
Richard Steer
Ken Spours
Sheila Edward
Frank Coffield
Ian Finlay
Maggie Gregson
- Página:
315
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
33
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2007
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2007-03.txt
- Documento número 822614
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