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- Artículo:
Incorporating Students’ Self-Designed, Research-Based Analytical Chemistry Projects into the Instrumentation Curriculum
- Autor:
Ruomei Gao
- Página:
444
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 2015
- ISSN:
00219584
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- Documento número 1142502
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:41 a. m.
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- Artículo:
Merging Old and New: An Instrumentation-Based Introductory Analytical Laboratory
- Autor:
Mark B. Jensen
- Página:
450
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1142503
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- Artículo:
Finding Hidden Chemistry in Ancient Egyptian Artifacts: Pigment Degradation Taught in a Chemical Engineering Course
- Autor:
Javier Giménez
- Página:
456
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 2015
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1142504
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- Artículo:
The Heuristic Method, Precursor of Guided Inquiry: Henry Armstrong and British Girls’ Schools, 1890–1920
- Autor:
Geoff Rayner-Canham
Marelene Rayner-Canham
- Página:
463
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 2015
- ISSN:
00219584
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- Documento número 1142505
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- Artículo:
Augustus Matthiessen and His Contributions to Chemistry
- Autor:
Simón Reif-Acherman
- Página:
467
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
92
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 2015
- ISSN:
00219584
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- Documento número 1142506
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