- importsource = "03601315-2007-12.txt"
- Artículo:
Perceptions of Computer Science at a South African university.
- Autor:
Galpin, Vashti C.
Sanders, Ian D.
- Página:
1330
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 770493
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:41:14 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The formation of learners’ semiosphere by authentic inquiry with an integrated learning object “Young Scientist”.
- Autor:
Pata, K.
Pedaste, M.
Sarapuu, T.
- Página:
1357
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2007-12.txt
- Documento número 770494
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- Enlace directo
- Artículo:
Technology planning: A roadmap to successful technology integration in schools.
- Autor:
Gülbahar, Yasemin.
- Página:
943
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 823048
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- Enlace directo
- Artículo:
Analysis of utility and use of a web-based tool for digital signal processing teaching by means of a technological acceptance model.
- Autor:
Toral, S.L.
Barrero, F.
Martínez-Torres, M.R.
- Página:
957
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2007-12.txt
- Documento número 823049
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- Artículo:
Computer usage and the validity of self-assessed computer competence among first-year business students.
- Autor:
Ballantine, Joan A.
McCourt Larres, Patricia
Oyelere, Peter
- Página:
976
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2007-12.txt
- Documento número 823050
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