- isn = "10453830"
- Artículo:
Responsible behavior: the importance of social cognition and emotion
- Autor:
George G. Bear
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
18
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2003-02.txt
- Documento número 1634779
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:36 p. m.
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- Artículo:
Student engagement in high school classrooms from the perspective of flow theory
- Autor:
David J. Shernoff
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
18
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2003-02.txt
- Documento número 1634780
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:36 p. m.
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- Artículo:
Promoting emotional competence in children and adolescents: implications for school psychologists
- Autor:
Maureen Buckley
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
18
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2003-02.txt
- Documento número 1634781
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:36 p. m.
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- Artículo:
A review of life satisfaction research with children and adolescents
- Autor:
Rich Gilman
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
18
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2003-02.txt
- Documento número 1634782
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:36 p. m.
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- Artículo:
The development context of school satisfaction. School as psychological healthy environments
- Autor:
Jean A. Baker
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
18
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2003
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-2003-02.txt
- Documento número 1634783
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:36 p. m.
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