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- Artículo:
Redos and Retakes Done Right
- Autor:
Wormeli, Rick
- Página:
22
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
69
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2011
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 134283
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:00 p. m.
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- Artículo:
14 Practical Tips for Managing Redos in the Classroom
- Página:
24
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
69
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2011
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2011-11.txt
- Documento número 134284
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- Artículo:
The Case Against GRADES
- Autor:
Kohn, Alfie
- Página:
28
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
69
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2011
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2011-11.txt
- Documento número 134285
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- Artículo:
Grades That Show What Students Know
- Autor:
Marzano, Robert J.
Heflebower, Tammy
- Página:
34
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
69
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2011
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2011-11.txt
- Documento número 134286
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:00 p. m.
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- Artículo:
Reporting Student Learning
- Autor:
O'Connor, Ken
Wormeli, Rick
- Página:
40
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
69
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2011
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2011-11.txt
- Documento número 134287
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:00 p. m.
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