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- Artículo:
Raising the Teacher's Voice and the Ironic Role of Theory
- Autor:
JOSEPH P. MCDONALD
- Página:
355
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-04.txt
- Documento número 1081667
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Artículo:
Skills and Other Dilemmas of a Progressive Black Educator
- Autor:
LISA D. DELPIT
- Página:
379
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-04.txt
- Documento número 1081668
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Artículo:
Creative Education for Bilingual Education Teachers
- Autor:
ALMA FLOR ADA
- Página:
386
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1986
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1986-04.txt
- Documento número 1081669
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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