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- Artículo:
Foxfire Grows Up
- Autor:
ELIOT WIGGINTON
- Página:
24
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
59
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1989
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1989-01.txt
- Documento número 1081691
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Artículo:
Intellectual Mirrors:
- Autor:
JUDAH L. SCHWARTZ
- Resumen:
A Step in the Direction of Making Schools Knowledge-Making Places
- Página:
51
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
59
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1989
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1989-01.txt
- Documento número 1081692
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Artículo:
The Computer in Schools:
- Autor:
SYLVIA WEIR
- Resumen:
Machine as Humanizer
- Página:
61
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
59
- Número:
1
- Periodo:
Febrero 1989
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-1989-01.txt
- Documento número 1081693
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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