- importsource = "00178055-2015-01.txt"
- Artículo:
Our School: Searching for Community in the Era of Choice
- Autor:
Sam Chaltain
- Página:
132
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
LXXXV
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2015
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2015-01.txt
- Documento número 190168
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Laboratory of Learning: HBCU Laboratory Schools and Alabama State College Lab High in the Era of Jim Crow
- Autor:
Sharon Gay Pierson
- Página:
134
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
LXXXV
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2015
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2015-01.txt
- Documento número 190169
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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- Artículo:
The Quest for Mastery: Positive Youth Development Through Out-of-School Programs
- Autor:
Sam M. Intrator
Don Siegel
- Página:
137
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
LXXXV
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2015
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 190170
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
At the End of Intellectual Disability
- Autor:
Christopher Kliewer
Douglas Biklen
Amy J. Petersen
- Página:
1
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
LXXXV
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2015
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1082076
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:55 a. m.
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- Artículo:
Ethical and Professional Norms in Community-Based Research
- Autor:
Gerald Campano
María Paula Ghiso
Bethany J. Welch
- Página:
29
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
LXXXV
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2015
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2015-01.txt
- Documento número 1082077
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:55 a. m.
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