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- Artículo:
Using a Socratic Dialog to Help Students Construct Fundamental Concepts
- Autor:
Ed DePierro
Fred Garafalo
- Página:
1408
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
80
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2003
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1669034
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- Artículo:
Bath Bubblers
- Autor:
Mary E. Harris
Barbara Walters
- Página:
1416
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
80
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2003
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2003-12.txt
- Documento número 1669035
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- Artículo:
Entropy: The Effects of Distinguishability
- Autor:
J. N. Spencer
- Página:
1417
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
80
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2003
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2003-12.txt
- Documento número 1669036
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- Artículo:
Thermodynamics for Visual Learners
- Autor:
Todd Hamilton
- Página:
1425
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
80
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2003
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2003-12.txt
- Documento número 1669037
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- Artículo:
The Microscopic Statement of the Second Law of Thermodynamics
- Autor:
Igor Novak
- Página:
1428
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
80
- Número:
12
- Periodo:
Diciembre 2003
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2003-12.txt
- Documento número 1669038
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