- importsource = "00219584-2010-01.txt"
- Artículo:
A Call for Contributions to Chemical Education across Cultural and National Borders
- Autor:
Jonathan R. Hill
- Página:
10
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2010-01.txt
- Documento número 247714
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
JCE in Transition
- Autor:
JCE Editorial Staff
- Página:
13
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2010-01.txt
- Documento número 247715
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
January 2010 News & Announcements
- Autor:
Jonathan R. Hill
- Página:
15
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2010-01.txt
- Documento número 247716
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Evolving Alchemy into Chemistry: No Longer a Dichotomy
- Autor:
Pedro Cintas
- Página:
17
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2010-01.txt
- Documento número 247717
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Book Review of Promoting Integrated and Transformative Assessment: A Deeper Focus on Student Learning and Designing and Assessing Courses and Curricula: A Practical Guide
- Autor:
Scott Smidt
- Página:
18
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2010-01.txt
- Documento número 247718
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Enlace directo