- importsource = "00219584-2013-08.txt"
- Artículo:
Understanding Epistemological Development in First- and Second-Year Chemistry Students
- Autor:
Kristina M. Mazzarone
Nathaniel P. Grove
- Página:
968
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249248
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:59 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Analysis of the Alternative Conceptions of Preservice Teachers and High School Students Concerning Atomic Size
- Autor:
Guluzar Eymur
Pinar Çetin
Ömer Geban
- Página:
976
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249249
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:59 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Using Structural Equation Modeling To Understand Chemistry Faculty Familiarity of Assessment Terminology: Results from a National Survey
- Autor:
Jeffrey R. Raker
Mary E. Emenike
Thomas A. Holme
- Página:
981
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249250
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:59 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Qualitative Assessment of a 3D Simulation Program: Faculty, Students, and Bio-Organic Reaction Animations
- Autor:
Adalet B. Günerse
Steven A. Fleming
- Página:
988
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249251
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- Artículo:
Discovering Periodicity: Hands-On, Minds-On Organization of the Periodic Table by Visualizing the Unseen
- Autor:
Jodye Selco
Mary Bruno
Sue Chan
- Página:
995
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
90
- Número:
8
- Periodo:
Agosto 2013
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2013-08.txt
- Documento número 249252
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