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- Artículo:
Gyroscopic Motion: Show Me the Forces!
- Autor:
Harvey Kaplan
Andrew Hirsch
- Página:
30
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
52
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2014
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
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- Documento número 351738
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:22 p. m.
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- Artículo:
Just in Time to Flip Your Classroom
- Autor:
Nathaniel Lasry
Michael Dugdale
Elizabeth Charles
- Página:
34
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
52
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2014
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
0031921X-2014-01.txt
- Documento número 351739
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- Artículo:
Integrating Numerical Computation into the Modeling Instruction Curriculum
- Autor:
Marcos D. Caballero
John B. Burk
John M. Aiken
- Página:
38
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
52
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2014
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
0031921X-2014-01.txt
- Documento número 351740
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:22 p. m.
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- Artículo:
Determining the Coefficient of Discharge for a Draning Container
- Autor:
Ashley Hicks
William Slaton
- Página:
43
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
52
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2014
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
0031921X-2014-01.txt
- Documento número 351741
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:22 p. m.
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- Artículo:
A Left-Hand Rule for Faraday`s Law
- Autor:
Yehuda Salu
- Página:
48
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
52
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2014
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
0031921X-2014-01.txt
- Documento número 351742
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:22 p. m.
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