- importsource = "01430343-1997-04.txt"
- Artículo:
Another Look At Occupational Stressors Among School Psychologists
- Autor:
E. Scott Huebner
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
18
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1997
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1997-04.txt
- Documento número 1569733
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:00 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:00 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Code Of Ethics Of The International School Psychology Association
- Autor:
Thomas Oakland
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
18
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1997
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1997-04.txt
- Documento número 1634523
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
The Impact Of New Legislation On School Psychology In The United Kingdom, Denmark And The Netherlands
- Autor:
Alan J. Marsch
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
18
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1997
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1997-04.txt
- Documento número 1634524
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Black South African Adolescents’ Attitudes Towards AIDS Precautions
- Autor:
Adebowale Akende
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
18
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1997
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1997-04.txt
- Documento número 1634525
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
An Essential Library In School Psychology
- Autor:
Tania Kraus
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
18
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1997
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1997-04.txt
- Documento número 1634526
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:33 p. m.
- Enlace directo