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- Artículo:
Aportes a la modelización según el cambio químico
- Autor:
Mercè Izquierdo Aymerich
Cristian Merino Rubilar
- Página:
212
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
22
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2011
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 131868
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:43 p. m.
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- Artículo:
La incomprendida electronegatividad (trilogía)III. comprendiendo a la electronegatividad
- Autor:
María Eugenia Noguez
José Ramírez-Vieyra
Guillermo Salas-Banuet
- Página:
224
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
22
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2011
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2011-03.txt
- Documento número 131869
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- Artículo:
The knowledge of chemistry in secondary education: difficulties from the teachers’ viewpoint
- Autor:
Sheila Rodrigues Oliveira
Leandro José Santos
Juliana Cristina Tristão
Helga Gabriela Aleme
Gilson Teixeira de Freitas
Frank Pereira de Andrade
Fernando César Silva
Dayse Carvalho da Silva
Ana Luiza de Quadros
- Página:
232
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
22
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2011
- ISSN:
0187893x
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- Documento número 131870
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- Artículo:
¿Qué tan verde es un experimento?
- Autor:
René Miranda Ruvalcaba
Osnieski Martín Hernández
Marina Lucía Morales
Laura Bertha Reyes Sánchez
Joel O. Martínez
Gabriel Arroyo
Adolfo Obaya Valdivia
- Página:
240
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
22
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2011
- ISSN:
0187893x
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- Documento número 131871
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- Artículo:
Amparo Barba en los Laboratorios Syntex
- Autor:
Felipe León Olivares
- Página:
249
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
22
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2011
- ISSN:
0187893x
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- Documento número 131872
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