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Artículo:

Redefiniendo las dificultades de los alumnos que aprenden a leer y escribir.

Autor:

Sara Melgar

Página:

27

Sección:

Redefiniendo la alfabetización

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

255

Año:

24

Periodo:

Marzo 2012

ISSN:

03283534

SrcID:

03283534-2012-03.txt

  • Documento número 326460
  • Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:00:13 p. m.
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Artículo:

Modelo de gestión para la alfabetización plena y oportuna.

Autor:

Alicia Romero de Cutropia, Selva Fuente, Alejandra Arancibia y Adriana Arias

Página:

33

Sección:

Redefiniendo la alfabetización

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

255

Año:

24

Periodo:

Marzo 2012

ISSN:

03283534

SrcID:

03283534-2012-03.txt

  • Documento número 326461
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Artículo:

Escribir textos: un desafío que puede tornarse estimulante.

Autor:

Verónica Sánchez Abchi, Beatriz Alicia Medrano y Ana María Borzone

Página:

42

Sección:

Propuestas y experiencias de alfabetización

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

255

Año:

24

Periodo:

Marzo 2012

ISSN:

03283534

SrcID:

03283534-2012-03.txt

  • Documento número 326462
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Artículo:

Talleres de Aprendizaje Comunitario. La alfabetización a partir de la diversidad.

Autor:

Betina Plaza

Página:

52

Sección:

Propuestas y experiencias de alfabetización

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

255

Año:

24

Periodo:

Marzo 2012

ISSN:

03283534

SrcID:

03283534-2012-03.txt

  • Documento número 326463
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Artículo:

El uso del cuaderno en el nivel inicial. Nuevas miradas.

Autor:

María Laura Sánchez

Página:

58

Sección:

Propuestas y experiencias de alfabetización

Publicación:

Novedades Educativas

Número:

255

Año:

24

Periodo:

Marzo 2012

ISSN:

03283534

SrcID:

03283534-2012-03.txt

  • Documento número 326464
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