- importsource = "03601315-2013-04.txt"
- Artículo:
An experimental study of cyber face-to-face vs. cyber text-based English tutorial programs for low-achieving university students
- Autor:
Ejean Wu
Wen-Chuan Lin
Shu Ching Yang
- Página:
52
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93692
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:11 p. m.
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- Artículo:
Abductive science inquiry using mobile devices in the classroom
- Autor:
Sohaib Ahmed
David Parsons
- Página:
62
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 93693
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- Artículo:
Social learning network analysis model to identify learning patterns using ontology clustering techniques and meaningful learning
- Autor:
Andi Besse Firdausiah Mansur
Norazah Yusof
- Página:
73
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93694
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- Artículo:
Problem solving by 5–6 years old kindergarten children in a computer programming environment: A case study
- Autor:
G. Fessakis
E. Gouli
E. Mavroudi
- Página:
87
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 93695
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- Artículo:
Learning and best practices for learning in open-source software communities
- Autor:
Vandana Singh
Lila Holt
- Página:
98
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
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03601315-2013-04.txt
- Documento número 93696
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