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Artículo:

Gestión pedagógica y estrategias de negociación en las escuelas municipales de la ciudad de Córdoba

Autor:

Enrique Bambozzi

Resumen:

El objeto de la presente investigación es analizar la dimensión pedagógica de la práctica directiva en un intento de recuperar la intencionalidad formativa de las prácticas sociales formativas

Página:

49

Sección:

Investigaciones

Publicación:

Diálogos Pedagógicos

Número:

3

Año:

2

Periodo:

abril 2004

ISSN:

16672003

SrcID:

16672003-2004-01.txt

  • Documento número 119384
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Artículo:

La enseñanza para la comprensión: algunas reflexiones que nos invitan a transitar por nuevas prácticas pedagógicas

Sección:

Experiencias

Publicación:

Diálogos Pedagógicos

Número:

3

Año:

2

Periodo:

abril 2004

ISSN:

16672003

SrcID:

16672003-2004-01.txt

  • Documento número 119385
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Autor:

Victoria Alejandra Carrizo

Resumen:

La Enseñanza para la Comprensión (EpC) es un enfoque pedagógico que permite a docentes y estudiantes desarrollar profundas y genuinas comprensiones

Página:

55

Sección:

Experiencias

Publicación:

Diálogos Pedagógicos

Número:

3

Año:

2

Periodo:

abril 2004

ISSN:

16672003

SrcID:

16672003-2004-01.txt

  • Documento número 119386
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Artículo:

Resistencia al imperio global

Autor:

Pedro Baquero Lazcano

Resumen:

La globalización es un fenómeno que preocupa a todos los ciudadanos, pero que ocupa un lugar central para quienes tienen la tarea de educar a nuestros niños y adolescentes y para quienes analizan e investigan esta labo

Página:

60

Sección:

Entrevistas

Publicación:

Diálogos Pedagógicos

Número:

3

Año:

2

Periodo:

abril 2004

ISSN:

16672003

SrcID:

16672003-2004-01.txt

  • Documento número 119387
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Artículo:

Lectio brevis de pedagogía

Autor:

Enrique Bambozzi

Página:

7

Sección:

Presentación

Publicación:

Diálogos Pedagógicos

Número:

4

Año:

2

Periodo:

octubre 2004

ISSN:

16672003

SrcID:

16672003-2004-02.txt

  • Documento número 119388
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